Урок 5. Размеры, вспомогательные линии.

При построении трехмерных моделей или двухмерных примитивов необходимо знать и учитывать размеры объектов. Измерение размеров, построение объектов с заданными размерами — важнейшие задачи, решаемые в любом программном пакете 3d-моделирования.  Не менее важной задаче 3d-моделирования при создании сцен 3d-мира является задача соотнесения размеров разных моделей. При проектировании объектов или сцен в SketchUp необходимо оперировать с реальными размерами объектов. Именно для соотнесения размеров создаваемых объектов с пространством сцены, при создании нового проекта пользователь видит фигуру Сюзан. Рост Сюзан — качественный ориентир, как для размеров вновь создаваемых объектов, так и для правильной ориентации и соотнесения размеров объектов на пространстве сцены нового проекта.
Для решения этих задач в SketchUp используются инструменты панели Construction (Построение). Важнейшим инструментов из этой панели является Tape Measure (Рулетка).
Назначение инструмента Рулетка — измерение линейных расстояний между двумя точками в пространстве сцены. Это, пожалуй, самый востребованный инструмент из данной группы, поскольку с его помощью выполняются самые необходимые измерения. Рулетка может не только измерять расстояния между объектами, но и создавать направляющие на нужном расстоянии от края объекта (производить операции разметки). Под операциями разметки понимается создание опорных линий разметки, облегчающих в дальнейшем правильное расположение объектов относительно друг друга. Направляющая — это просто тонкая пунктирная линия, с помощью которой можно точно располагать объекты относительно друг друга. Для построения направляющей линии (Guide Line) необходимо активировать инструмент Рулетка (курсор превращается в “Рулетку со знаком +), затем щелкнуть кнопкой мыши на стартовой точке и переместить курсор в направлении измерения. При этом вычерчивается линия со стрелками на концах, выделенная цветом оси, вдоль которой происходит измерение.
В конце этой линии изображается пунктирная линия, называемая направляющей. В конечной точке еще раз щелкаем мышью.
Урок 4
Учебный план
Урок 6